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Por una pedagogía de la pregunta | Freire, Faundez 457 encuentran en el cine deEl acto de hacer una pregunta parece muy fcil, algo que no encierra ningn misterio: en general, son los que no saben los que preguntan. Paulo Freire, en dilogo con el educador chileno Antonio Faundez, desbarata esta supuesta evidencia al sostener que formular buenas preguntas requiere un aprendizaje artesanal, de ensayo y error, de trabajo compartido entre maestros y estudiantes. La educacin tradicional pone al docente en el lugar del que presenta un